La sfida del corso pilota MADE sotto COVID-19 in Slovacchia

La formazione pilota ha avuto luogo in Slovacchia, tramite la piattaforma Zoom tra il novembre 2020 e febbraio 2021. Per molto tempo, le restrizioni del Coronavirus non ha permesso di svolgere le attività formative in presenza, compresa la parte presso i contesti museali che è stata sostituita da mostre online e virtuali attraverso il sito web.

Il numero totale di studenti è stato di 15 giovani sordi suddivisi in piccoli gruppi di 6-7 persone per un totale di 110 ore di formazione. E’ stato coinvolto un formatore, scelto in base alle sue esperienze di insegnamento nell’area museale con i giovani, e ogni gruppo è stato formato utilizzando una metodologia di insegnamento non formale. La formazione si è svolta nella lingua dei segni slovacca (SPJ) con materiali in lingua slovacca.

Gli studenti sono stati scelti per il loro interesse in questa formazione, per le loro abilità nella lingua dei segni e per la volontà di essere formati al fine di poter intraprendere una nuova professione.

In realtà, il progetto MADE è stato concepito senza la pandemia COVID-19. E’ arrivata inaspettatamente durante il progetto, ma questa sfida ha rappresentato l’opportunità di sviluppare ulteriori competenze con la tecnologia: attraverso la formazione online, sono stati utilizzati diversi strumenti digitali al fine di rendere i materiali MADE comprensibili agli studenti, permettendo la visione di alcuni video, musei virtuali, feedback rapidi, ed effettuando visite virtuali al museo. È stata un’opportunità per gli studenti di migliorare le loro competenze digitali.

Per quanto riguarda l’attività pratica nello scenario museale, Deafstudio aveva pianificato un tour nel Museo Regionale di Prešov; sfortunatamente, il Coronavirus non ha permesso loro di realizzarlo. Il Museo Regionale di Prešov non prevede visite virtuali al museo, così è stato deciso di dedicare tempo all’apprendimento secondo diversi metodi di presentazione, foto e video disponibili gratuitamente su internet.

Le misure restrittive anti-COVID-19 non hanno ancora permesso di realizzare la parte pratica in cooperazione con i musei, che può dare agli studenti l’opportunità di fare un’esperienza autentica per diventare una guida nel museo. Deafstudio ha programmato di riprendere la formazione nel contesto museale non appena le restrizioni anti-COVID saranno allentate. Anche se la formazione online ha i suoi lati positivi, come ad esempio consentire a coloro che vivono lontano di seguire le lezioni, l’attività in presenza rimane fortemente raccomandata rappresentando un valore aggiunto nella simulazione presso il museo.