Proiectul
MADE – Museum and Art education for Deaf Empowerment este un proiect în cadrul programului ERASMUS+ YOUTH și durează 24 se luni. Sunt opt parteneri în proiect din șase țări europene (Austria, Irlanda, Italia, Polonia, România și Slovacia) Scopul proiectului este să dezvolte un model de formare a tinerilor Surzi între 18 și 35 de ani pentru a deveni ghizi muzeali pentru vizitatorii Surzi ai muzeelor. Acest fapt va duce la o mai bună incluziune în societate și pe piața muncii pentru tinerii Surzi. De asemenea, muzeele devin mai atractive pentru vizitatorii surzi. Proiectul vizează diversificarea instrumentelor și practicilor interpretative, a spațiilor și a colecțiilor muzeale. În acest fel, muzeele devin instrumente de incluziune pentru tinerii Surzi.
At the same time, museums become more attractive to a Deaf audience. The project looks at diversifying the interpretative tools and practices, spaces and collections of museums. In this way, museums become a tool for the inclusion of Deaf people.
De ce acest accent asupra muzeelor și artei?
Oamenii nu au nevoie de cunoștințe de specialitate pentru a înțelege și a se bucura de artă Ceea ce este important este arta în sine. Atunci când tinerii Surzi se formează ca ghizi de muzee, alte persoane din comunitatea surzilor devin, de asemenea, interesate. Schimbă relația dintre comunitatea surzilor și comunitatea muzeală. Se creează noi oportunități și noi posibilități de interpretare a artei de către o comunitate care comunică prin limbajul vizual.
În cadrul proiectului sunt vizate următoarele rezultate:În cadrul proiectului sunt vizate următoarele rezultate
cunoștințe despre cele mai bune conținuturi și metodologii pentru ca tinerii Surzi să poată învăța despre artă.
definirea și implementarea unui curriculum pentru tinerii Surzi pentru a deveni ghizi muzeali pentru publicul surd, astfel încât să le stimuleze incluziunea socială și profesională.
îmbunătățirea competențelor tinerilor Surzi cu privire la interpretarea și comunicarea operelor de artă.
dobândirea de competențe de către tineri formatori și elaborarea de resurse educaționale deschise.